自分で興味を持つ大切さ｜ブログ｜教文ゼミナール

見たイラスト付きのボードが目印の
松永駅前教室です。

ときどき教室のホワイトボードに
問題を書いています。

今回はこんな問題。

 
　　この問題を見た子どもは
　　それぞれが予想を口にします。
　　「千葉県」とか「新潟県」とか。

　　今のところ1回で当てた子どもは
　　いません。
　　子どもたちは「答えは？」と
　　聞いてきますが、すぐには
　　教えません。

できる限り自分で調べるように
指導します。
　　
興味を持ったことに対して
自分で調べたことは
よく覚えるからです。